"Entre mate y mate 2 "   
                             ¡  Escuchemos! La voz de las niñas es el camino de la CICG
         

  
Pour poursuivre avec notre thème jusqu'à la prochaine Rencontre Mondiale de Pologne, "Écoutons la voix des enfants, c'est la voie de la CICG", j'aimerais partager avec vous, autour d'un mate,  ces quelques réflexions.

• Écouter est ouvrir son coeur  à une communication active. Ceci est une condition essentielle pour nous rencontrer nous-mêmes et rencontrer les autres.

Cependant la communication est un apprentissage. Les premières expériences de notre enfance nous permettent de développer la confiance dans la rencontre de l'autre, de verbaliser nos sentiments; elles nous invitent à l'ouverture ou ... au contraire, nous amènent à craindre l'autre, à se méfier et à douter. Dans nos premières années, tels des miroirs clairs ou déformants, les adultes nous permettent de nous faire une idée de notre valeur, nous facilitent   ou, au contraire,  nous rendent plus difficile notre croissance, nous invitent à accepter nos erreurs ou à nous sentir coupables devant elles, à vivre les changements comme des expériences positives ou menaçantes, à voir l'autre comme un ami ou un ennemi.

Les cheftaines ont un rôle fondamental dans l'éducation à l'écoute et dans le développement des habiletés nécessaires à la communication. Cependant nous devons nous rappeler que, avant d'entrer  délicatement dans l'univers d'une autre personne, il est important de faire l'expérience d'entrer en nous mêmes avec tendresse et acceptation. Reconnaître notre propre monde intérieur, notre originalité, et tout ce qui nous rend unique est un travail de toute une vie.

Le dialogue intérieur est le début de la communication et de l'acceptation de qui nous sommes et le chemin pour accepter la différences de nos guides ou de nos compagnes.

• Accepter signifie reconnaître que les personnes ne sont pas déterminées. Ainsi, une jeannette qui aujourd'hui manifeste de l'agressivité ou du non conformisme et dire d'elle qu'elle est une personne agressive et non conformisme, c'est lui coller une étiquette et la définir sans lui donner la chance de changer.

Il existe une incroyable différence entre le fait de se sentir pessimiste aujourd'hui et le fait d'être catalogué comme pessimiste.

La parole des adultes a beaucoup de pouvoir; elle peut aider à se développer en donnant des chances de changer ou enfermer dans des étiquettes.

• L'écoute est un choix engageant et ne nous laisse pas indifférents. Écouter signifie se mettre à la place de l'autre, essayer de ressentir ce qu'il y a derrière les rires, les larmes ou les colères de nos guides et, sans juger, se mettre à leur place pour comprendre. Pour cela, écouter et accepter vont toujours de pair.

L'acceptation inconditionnelle ne signifie pas l'approbation; elle signifie ouverture, amour de la réalité de l'enfant car seulement à partir de cet amour il sera possible d'éduquer.

• Accepter est permettre à l'autre de dire ce qu'elle pense, de se manifester, de changer, de se reconnaître comme une personne ayant de la valeur.

Dans l'acceptation et l'écoute, nous manifestons à nos fillettes et à nos adolescentes les étincelles de l'Amour inconditionnel de Dieu notre Père.

Silvia Staib de Chanes
Coordinatrice mondiale
Mars 2005

 
Siguiendo con nuestro tema hasta el próximo Encuentro Mundial de Polonia, escuchemos la voz de las niñas, es el camino de la CICG quisiera compartir , entre mate y mate, estas reflexiones.

• Escuchar es también disponer el corazón para una fecunda comunicación. Es un componente indispensable para encontrarnos con nosotros mismos y con los demás.

Sin embargo la comunicación es un aprendizaje. Las experiencias tempranas en nuestra infancia nos permiten con fiar en el encuentro con los otros, nos permiten verbalizar lo que sentimos, nos invitan a la apertura o…por el contrario nos hacen temer a lo vínculos, desconfiar o dudar. En nuestro primeros años, a la manera de espejos claros o distorsionados los adultos nos permiten adquirir ideas de nuestro valor, facilitan o dificultan nuestro crecimiento, nos invitan a aceptar los errores o a sentirnos culpables frente a ellos, a vivir los cambios como constructivos o amenazantes, a ver al otro como amigo o como enemigo.
 

Las guiadoras tenemos un papel fundamental en la educación a la escucha y en el desarrollo de habilidades comunicativas. Sin embargo debemos recordar que antes de entrar con toda delicadeza en el mundo del otro es importante hacer la experiencia de entrar a nuestro propio mundo interior con ternura y aceptación. Reconocer nuestro propio mundo interior, nuestra originalidad que nos hace únicos es una tarea de toda la vida.

 

El diálogo interior es el inicio de la comunicación y la aceptación de quienes somos el camino para recibir y aceptar la originalidad de nuestras guías y de nuestras compañeras dirigentes.
 

• Aceptar significa reconocer que las personas están de una determinada manera, así, que esta alita hoy se manifiesta disconforme o agresiva frente a una situación. Decir que ella es agresiva o disconforme es pegarle un cartel, una etiqueta, definirla impidiéndole crecer.

Existe una increíble distancia entre sentirse pesimista hoy y ser catalogado como pesimista.
 

La palabra de los adultos es poderosa, puede constituirse en dadora de oportunidades para el cambio o encerrar con el valor de una etiqueta.

• La escucha es una opción comprometida, no nos deja indiferentes. Escuchar significa ponerse en el lugar del otro, tratar de sentir que hay detrás de las risas, las lágrimas o los enojos de nuestras guías y sin juzgar ponernos en su lugar para comprender. Por eso escuchar y aceptar van siempre de la mano.

 

La incondicionalidad de la aceptación no significa aprobación, significa apertura, amor por la realidad del niño porque sólo desde el amor es posible educar.

• Aceptar es permitir que el otro diga su palabra, se manifieste, se transforme , se reconozca valioso y necesario.
 

En la aceptación y la escucha manifestamos a nuestras niñas y adolescentes las chispas del Amor incondicional de nuestro Padre Dios.

Silvia Staib de Chanes
Coordinadora mundial
Marzo 2005

Following with our topic up to the next World Meeting in Poland "Listen to the voice of the girls, it is the way of the ICCG" I want to share, round a mate , these reflections.

• Listening is also to open the heart for a fecund communication. It is an indispensable component to meet us same and the others.
 

Nevertheless to communicate is an apprenticeship. The early experiences in our infancy allow us in  trusting in the meeting with others, allow us to verbalize what we feel, invite us to the opening or … on the contrary they make us to be afraid to link with others, to distrust or to doubt. In ours  first years, like clear or distorted mirrors, the adults allow us to acquire ideas of our value, facilitate or impede our growth, invite us to accept the mistakes or to feel ourselves culprits opposite to them, to live through the changes as constructive or threatening, to see other one as friend or as enemy.
 

The chiefs have a fundamental role in the education to the listening and in the development of communicative skills. Nevertheless we must remember that before entering with all sensitivity the world of other one it is important to do the experience of entering to our own  interior world with tenderness and acceptance.To recognize our own interior world, our originality that makes us unique is a task of the whole life.

The interior dialogue is the beginning of the communication and the acceptance of whom we are, the way to receive and to accept the originality of our guides and of our leader companions.

To accept means to admit that the persons are not of a certain way so that this brownie who today demonstrates differing or aggressive opposite to a situation. To say that she is aggressive or differing it  is to stick a cartel, an etiquette, to define her preventing her from growing.

An incredible distance exists between feeling pessimistic today and being catalogued like pesimist

The word of the adults is powerful, it can be constituted in   opportunities to change or to enclose with the value of an etiquette.

• The listening is an engaging option and does not let us indifferent. To listen means to put ourselves in the place of other one, to try to feel what  is behind the laughs, the tears or the annoyances of our guides and without judging to put ourselves  in her place to understand. For that reason, to listen and to accept  go always  hand in hand.

 The unconditionality of the acceptance does not mean approval, it means opening, love for the reality of the child because only from the love it is possible to educate.

• To accept is to allow that other one should say his word, demonstrate, transform, be recognized valuably and necessarily.

In the acceptance and the listening we demonstrate to our girls and teenagers the sparks of the unconditional Love of our Father God.

Silvia Staib de Chanes
World Coordinator
March 2005