Conferencia Internacional Católica del Guidismo
Carta a los participantes
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A LAS PARTICIPANTES Y A LOS PARTICIPANTES DEL ENCUENTRO DE LA CICG EN BUENOS AIRES
Septiembre de 2003 Queridas amigas y amigos: Supongo que ya estarán todos inmersos en las tareas de trabajo, estudio, familia, actividades del movimiento. Aquí estamos armando con Marisa un documento pedagógico con las experiencias de los días compartidos en Buenos Aires, que esperemos esté en sus manos y en cada asociación antes de fin de año.
No quería que pasara más tiempo sin escribirles unas líneas. Los encuentros del movimiento en los que participamos crean lazos y nos descubren personas y proyectos, variedad y diversidad de puntos de vista y tradiciones, aspectos de nuestro movimiento que requieren ser valorados o revitalizados , resultando siempre en una riqueza personal. Las celebraciones y los juegos, los tiempos de escucha y de intercambio, las niñas y las adultas, los paseos y las Eucaristías todo hace de cada encuentro una oportunidad única para los que de ella participamos. Pero al regreso nos obliga una pregunta : ¿qué haré yo con lo que recibí?, ¿dónde seguirá haciéndose posible la reflexión?, ¿cómo esto que es parte ya de mi historia puede llegar a mis guías y a mí asociación? La invitación a ponernos a la escucha de la realidad de las niñas y las adolescentes, no se agotó en el tema del encuentro o en su preparación. Siempre podemos escuchar más y mejor, hacernos más sensibles a los mundos tan diversos, a los lenguajes, a las búsquedas, a las preocupaciones de las niñas. De las que forman parte del movimiento y de las que pueden encontrar en él la oportunidad de desplegar todas sus posibilidades y potencialidades. El desafío de incluir en un mundo de exclusión es una llamada al movimiento, es un volver a su origen y sentido fundacional. Sin querer explicar el misterio del otro la educadora o el educador en el Guidismo asume desde el amor y la aceptación incondicional la originalidad de cada niña y cada adolescente y respeta los ritmos de su proceso de construcción como persona. Este desafío debe hacernos preguntar una y otra vez como plantea Serra “¿ a quién, cómo, para qué educamos? ¿sobre quién , cómo, para qué intervenimos? ¿qué transmitir, qué prometer, qué articular, tejer o enlazar?” En un tiempo de complejidad e incertidumbres , de pluralidad y fragmentación, el Guidismo seguirá siendo una propuesta llena de sentido en la medida que cada adulto en el movimiento tenga presente para qué persona, para qué sociedad, para qué tipo de relaciones orienta su quehacer. Encarar su compromiso en equipo de animadores adultos, tejiendo redes con las familias, la comunidades y otros movimientos, anticipando el Reino de Jesús, desde la justicia, la solidaridad y la esperanza parece una empresa demasiado grande. Sin embargo Él está entre nosotros y nos ayuda a entender y atender este nuestro tiempo. En María de Guadalupe un abrazo a cada uno
Silvia
Staib de Chanes
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